licc课堂观察：学习动机、学习能力、情感态度和社会互动（licc课堂观察的四个维度）

本文目录导读：1、概述2、维度一：学习动机3、维度二：学习能力4、维度三：情感态度5、维度四：社会互动概述LICC（Learning in a Community of Care）是一种以社区为基础的教育模式，旨在培养学生的创造力、思辨能力和领导力。在LICC教育中，教师的角色不仅仅是知识传授者，更是学生学习的引导者和促进者。而LICC课堂观察则是LICC教育的重要组成部分。通过对学生的观察，教师可以全面了解学生的学习情况，为学生提供更加个性化的教学服务。维度一：学习动机学习动机是指学生在学习中所具有的动力和动机。...